教育变革的今天，教师法的发布意味着教育法律的系统化、立体化建构。如何在这个过程中明确教育法律的核心价值与硬核精髓，也成为教育者共同的追求。在我的教学实践中，我学到教师法最有力所致的就是教育公平。在利益多元的社会中，我们最终注重的是以平等、公正的方式，通过规范教学行为、打破课堂内外的利益障碍，确保教育的公平地利用和公平责任的承担，防止教育资源配置的失衡。 这是教育变革的核心精神。
在教育公平的实现过程中，教师法的教育精神与实践能力训练也功不可没。作为教师，要不断学习理论知识、反思教育实践，不断完善自己的教育艺术，促进学生自我学习、自我教育的能力提升。尤其要注重职业道德意识的提升，强调高尚的职业操守，发扬师德，巩固人民教师的社会形象。
